通过课堂教学改革来培养创新型生物技术专业人才至关重要,本课题组结合国内其他高校研究和教学现状,在生物技术专业实施《分子生物学》研讨课,本文从研讨课的课前准备、课堂讨论、课后总结和考核方式等四个方面介绍实施情况和心得,并从学生总结反馈的信息得出,相较于传统教学模式,研讨课更能激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,教学效果良好。

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